Годовалые дети любят толкать разные вещи. Им нравиться наблюдать за движением и осознавать, что это именно они заставляют предмет двигаться. Игры, связанные с толканием предметов, помогают детям ощутить свою силу и власть над вещами. Это отличный способ развития координации движений и уверенности в себе.

Выберите несколько нетяжелых предметов, которые можно толкать, - мягкую игрушку, машинку на колесах и т.п.
Произнеся “раз, два, три, толкаем”, толкайте одну из игрушек вперед.
Продолжайте считать и побуждайте толкать малыша. Если вы заметите, что ребенок день напролет твердит слово “т’и” (т.е. “три”), значит, игра ему понравилась.

Если сенсорные и моторные нейтроны не тренировать с самого раннего детства, у взрослого они будут недостаточно “пластичными”, чтобы уметь приспосабливаться к различным жизненным обстоятельствам.

Побольше заботы и ласки

Эта игра помогает малышу вырасти заботливым и ласковым человеком.

Сядьте со своим ребенком на пол, положив рядом парочку его любимых мягких игрушек.
Возьмите одну из них на руки и покачайте, говоря ласковые слова типа “С тобой так весело играть”, или “Мне так нравится твой бурый мех”, или “Я так люблю обнимать тебя”.
Теперь то же самое проделайте с малышом.
Дайте игрушку ребенку и попросите его покачать и приласкать ее.
Продолжайте игру, пока ребенок проявляет интерес. Вы скоро заметите, что он играет уже самостоятельно.

По мнению психиатра Брюса Перри из медицинского колледжа Бейлора, если ребенку в первые годы жизни не хватает заботы и ласки, в дальнейшем у него могут возникать трудности во взаимоотношениях с близкими людьми.

Попищим

Потренируйтесь петь свои любимые песни тонким голосом.
Прижав ребенка к себе, пропойте ему какую-нибудь песню сначала обычным голосом, а потом фальцетом.

Вы заметите, что во тором случае внимание ребенка становится более устойчивым.

Поскольку слова, произносимые фальцетом, особенно концентрируют внимание ребенка, они являются хорошим способом помочь ему понять важность речи

Ползком к игрушке

Когда ваш ребенок начинает ползать, поощряйте это движение, превратив его в игру.

Положите в дальнем конце комнаты игрушку. Опуститесь на пол и ползите к игрушке. Когда доползете до нее, возьмите в руки и притворитесь, будто сама игрушка говорит: “Ползи сюда, …(имя ребенка), и возьми меня”.
Побудите малыша ползти к игрушке.
Если ребенок уже готов ходить, поместите игрушку повыше, чтобы он попытался приподняться и дотронуться до нее.

Минералы, содержащиеся в тканях организма, служат необходимым сырьем для формирования мозговых связей. Одна из причин, почему некоторые дети начинают ползать и ходить раньше других, состоит в том, что у них раньше вырабатываются минералы.

1,2,3 бум

Усадите ребенка на колени лицом к себе.
Скажите: “Раз, два, три, бум”, - и очень аккуратно прижмите лоб ребенка к себе.
С теми же словами осторожно прижмите к себе нос ребенка.
Продолжайте в том же духе, каждый раз на слове “бум” прижимая к себе разные части тела ребенка: локти, колени, щеки, уши, подбородок.

Прикосновение стимулирует выделение мозгом важных гормонов, способствующих росту ребенка. Ваша любовь – не только ключ к созданию нерасторжимых уз между вами и вашим ребенком; ее проявления влияют также и на формирование нервных связей.

Пожалеемся

Возьмите ребенка на руки и, покачивая его, пойте колыбельные или другие успокаивающие песенки вроде “Баю-баюшки-баю”.
Раскачивающие движения успокаивают малыша и укрепляют доверие между вами.
Пропев последнюю строчку песни, крепко прижмите ребенка к себе.

Недавние исследования показали, что прослушивание музыки развивает наглядно – образное мышление – способность анализировать образ, а затем синтезировать его. Такого рода мышление лежит в основе математики, инженерии и других дисциплин.

Ку-ку

Игра в “ку-ку” не только забавляет ребенка, но и очень важна для развития мозга.

Играть в нее можно по-разному:
Закрывая глаза руками.
Прикладывая к лицу полотенце.
Прячась за дверью или шкафом, а потом выглядывая оттуда.
Закрывая малышу глаза его же руками, а потом убирая руки.
Пряча игрушку под покрывало, а потом стягивая его.
Нарисовав фломастером на большом пальце руки подобие лица и пряча его в кулак.

Каждая игра в “прятки” способствует формированию тысяч новых ассоциаций или их закреплению, усложняя и упорядочивая ту замысловатую сеть связей, которая большей частью сохранится в мозгу на всю жизнь.

Чтение

Привить ребенку любовь к чтению можно многими способами, включая следующие:
Поощряйте его игры с книгами из твердого картона или с книжками-игрушками.
Указывая на картинки, называйте изображенные предметы.
Пойте песенки из книг.
Когда читаете, варьируйте тембр голоса, гримасничайте или как-то иначе поддерживайте интерес ребенка к читаемому и к книге.
Читайте ребенку почаще, но не долго.

Читая или рассказывая ребенку сказки, вы помогаете развитию его мышления и способствуете тому, что книги он начинает ассоциировать с тем, что больше всего любит, - с вашим голосом и вашей близостью.

Чем заниматься с ребёнком дома? Этот вопрос часто задают родители, активно интересующиеся воспитанием своих детей. Остальным родителям кажется достаточным того, что ребёнку дают в садике.

Несомненно, в детских садах работают специалисты: воспитатели, методисты, психологи. Однако они не могут уделить должное внимание двадцати и более малышам, каждый из которых - яркая индивидуальность. А родителям в компании детишек-друзей в домашней обстановке это сделать проще, ведь кто как не родители лучше знают своего малыша.

Общительный, с хорошо развитыми игровыми навыками ребёнок ожидаем в любом коллективе. Он будет уверенно чувствовать себя среди сверстников, а значит, любые знания ему будут даваться легче и в детский сад или любой другой детский коллектив такой ребёнок будет идти с удовольствием.

Лучше раньше уделить внимание этому вопросу, так как уверенность в своих силах и умение работать в коллективе очень нужны всем: и дошкольнику, и школьнику, и взрослому человеку. Поэтому заложенная в детстве хорошая база является основой успеха вашего пока ещё маленького человека.

Игра, общение и книжки – лучшие помощники в воспитании дошкольника.

Ваш малыш хорошо играет дома сам или постоянно просит вашего участия? Как и во что играет ваш ребёнок, зависит в основном от родителей. Ведь зачастую увлечения родителей передаются их детям.

Вы в детстве прекрасно строили дома и целые города или целые дни проводили с мячом в компании друзей? Вспомните, во что Вы так любили играть в детстве, и покажите это своему малышу. Истинная увлеченность близкого человека (мамы, папы, бабушки, дедушки...) – самый лучший пример для крохи. Не бойтесь, что Вам не хватает педагогических знаний, игра доступна всем.

Показывая ребёнку свои навыки, дайте возможность и ему проявлять инициативу, прикладывая к ней своё творчество и фантазию. При этом старайтесь помочь развивать его идеи и подбадривайте его при этом похвалой, с указанием на его достижение: Молодец, ты придумал интересную игру. Умничка, какой красивый дом ты построил.

Если видите, что ребёнок увлечён игрой, не торопитесь прерывать игру и убирать игрушки. Позвольте ему закончить свой замысел. Прерывая игру в такой момент, вы способствуете развитию неуверенности в своих силах.

Всячески поддерживайте самостоятельное инициирование игры ребёнком и его готовность к совместной с другими детьми или взрослыми игре. Не спешите вмешиваться. Лучше побудьте сторонним наблюдателем, готовым при необходимости прийти на помощь.

Игры, в которые играем дома.

Сейчас существует большой выбор разнообразных настольных игр. Правила некоторых надо изучить заранее, чтобы ребёнок не утратил к ней интерес, пока вы будете разбираться, как ей пользоваться. Для некоторых игр нужны базовые знания, за которыми вам придётся заглянуть в справочник или энциклопедию. Однако много и "не требующих специальной подготовки" игр.

Для очередного занятия с ребёнком не обязательно бежать в магазин за новой игрой или игрушкой. Дети хорошо понимают игры с предметами-заместителями, когда обычный карандаш может стать волшебной палочкой, конус из конструктора - превратиться в мороженое и т.д. А ещё можно сыграть в новую игру со старыми игрушками, при этом они для ребёнка станут ещё любимей и ещё дороже. Используйте для игры бытовые вещи. Например, с бельевыми прищепками и магнитом на верёвочке, привязанной к карандашу, можно устроить рыбалку; картонную коробку из–под большого телевизора, прорезав в ней окошки, можно превратить в домик. Нестандартное использование знакомых игрушек и вещей поможет вашему малышу научиться творчески мыслить.

Пробуйте мастерить игрушки вместе с детьми. Скорее всего, в своей игре они отдадут предпочтение им, нежели красивым из магазина потому, что они – часть вашего и ребёнка труда, вы сделали их такими, какими хотели видеть, вы вместе старались.

Старайтесь ребёнка не воспитывать, а играть с ним, объясняя, как ведут себя воспитанные … игрушки. Так можно объяснить ребёнку правила поведения за столом на примере игры с сервировкой стола игрушечной посудой для любимого мишки: «Дай мишке в правую лапку ложечку», «После еды мишке надо вытереть рот салфеткой» и т.д. Проделав это в игре со своей любимой игрушкой, он легко усвоит взрослые правила.

Сказка в жизни малыша.

Важную роль в воспитании малыша играет сказка. Она знакомит его с окружающим миром, учит отличать добро от зла, показывает различные примеры поведения и их последствия. Вам не нравиться, как поступает ваш ребёнок? Не ругайте и не наказывайте его, лучше расскажите сказку-воспиталку про зверушку или ребёнка, который своим поведением очень похож на вашего малыша. Обсудите с ним сказку, и малыш лучше оценит со стороны этот поступок, и сам, благодаря вашей помощи, сделает правильный вывод. Такие специальные сказки-воспиталки помогут решить проблемы вашего малыша. Также не стоит забывать, что сказка – это хороший сюжет для новой игры и пример для подражания. Прочитали сказку, спросите, что в ней ребёнку больше всего запомнилось, кто понравился, обсудите поведение героев, задайте несколько вопросов по сюжету и, наконец, попробуйте в неё поиграть.

Малыш и его друзья.

Поговорите с ребёнком о друзьях. Расскажите, какие были у вас друзья в детстве, и какие есть сейчас. Объясните, что друзья помогут справиться с неприятностью в трудную минуту и разделят радость в хорошую; что без друзей скучно и одиноко, а с друзьями весело и всё получается; что друзья – это отражение тебя, часть тебя, потому что они поддержат и помогут развить твои идеи и вместе с ними интересней играть. А для этого чаще приглашайте друзей малыша на совместные прогулки, экскурсии или просто домой.

Пригласите друзей Вашего малыша в гости и устройте одну из ваших любимых игр. Зная заранее, как в неё играть, малыш будет чувствовать себя уверенней, и в глазах сверстников приобретёт авторитет. Играя с малышами в следующий раз, он обязательно запомнит эти ощущения и будет стараться их повторить. Впоследствии ему будет легче играть, учиться и общаться.

Контакт родителей и воспитателя – залог успешного воспитания ребёнка.

Чаще общайтесь с воспитателем вашего малыша. Узнавайте, какие успехи он делает, как общается с детьми. Спрашивайте, на что посоветует обратить внимание, в какие игры поиграть и какие книжки почитать. Объединив усилия родителей и воспитателя, вы поможете вашему ребёнку справиться с любой проблемой, стать уверенным, общительным и успешным человеком.

Консультацию по проведению игр дома вам могут дать специалисты детского сада с учётом возраста и индивидуальных особенностей вашего ребёнка. А также подобную информацию сейчас можно найти в журналах и интернете.

Наверняка Вы хотите, чтобы Ваш ребёнок вырос здоровым, умным, талантливым, успешным и интересным человеком. Для этого ему надо научиться не только читать и считать, но также играть и общаться, ведь именно через игру и общение он сможет лучше познать мир и найти себя в нём.

Больше общайтесь с ребёнком на доступном для его понимания языке - языке игры и сказки. Больше играйте в игры и читайте сказки. Дарите прекрасные минуты общения и игры себе и ребёнку, и они уже скоро принесут свои плоды.

Игра в пузырь!!!

дети встают в круг, берут друг-друга за руки (родители с ними вместе), встают тесно прижавшись друг к другу. медленно Идут назад, расширяя пузырь приговаривая:
Надувайся пузырь, надувайся большой, оставайся пузырь вот-такой, вот такой!.
9Стоим на вытянутых руках, при этом держимся за руки)
Потом дуем и приближаясь друк к дружке сдуваем пузырь!!!!!держимся за руки!!!!

дети пищат от удовольствия
С Анюткой и ее друзьями мы очень часто играем в эти игры, дети сами просят, а мы (мамы) поддерживаем их инициативы!!!!
Начали так играть, когда Ане было 1год и 3 мес (сейчас ей 2года и 3 мес)