Я убеждена, что любые трудности воспитания и общения с ребенком можно решить. Но бывают ситуации, когда нет сил выдумывать решения, материнские обязанности кажутся невыносимыми, а ребенок как будто специально ведет себя все хуже и хуже. Что делать и как пережить этот период с минимальным ущербом для всех?

Стоит ли обижаться на ребенка?

Воспитание детей – это каждодневный и вовсе не простой труд. Конечно, быть родителями – это счастье, и это особенно понимаешь, когда ребенок, улыбаясь, говорит: "Как я тебя люблю!" А если из уст малыша вылетают совершенно другие фразы, резкие, обидные? Почему же так происходит и как нужно реагировать родителям в подобных ситуациях?

Это словосочетание вызывает неизменное любопытство почти у всякого. Оно овеяно некоей тайной. Статьи с подобными названиями, телепередачи и книги взбудоражили миллионы людей по всему миру. Кто же такие дети индиго, эти одаренные дети и с чего все началось?

Конечно, многое можно простить ребенку, но как быть, если он все время лжет, пускай даже не постоянно, а очень часто. Вчера, не отводя невинных глаз, всех убеждал, что не видал конфеты, забыв, что в ручках держит фантик от нее. Сегодня разыграл всех в доме: влез под кровать, открыв входную дверь, как будто бы ушел сам в детский сад.

Каждый день рождения ребенка приносит свои особенные радости и хлопоты. Каждый очередной год имеет свое значение для дальнейшей жизни малыша. Особенности воспитания ребенка в возрасте от 4 до 7 лет влияют на формирование сразу нескольких очень важных характеристик маленькой личности.

Часто утверждают, что характер ребенка и умственные способности формируются уже в три года, так ли это на самом деле?

На самом деле характер и умственные способности, способности к учебе - это те понятия, которые относятся к разным сферам. В этой связи мы рассмотрим вкратце вопрос о характере и больше остановимся на способностях.

Кадр первый. "Посмотри внимательно, - говорит мама 11-месячному малышу, - Это истребитель марки Mirage, выпускаемый фирмой Dassault". Кроха, сидящая на полу, внимательно слушает мамин голос. Эта продвинутая женщина занимается с ребенком по системе Глена Домана. Главное в этой системе - постоянные занятия с ребенком по карточкам, выписанным из мировой энциклопедии. И на карточках, как вы уже поняли, не просто дядя, а, к примеру, первый президент Америки Джордж Вашингтон. Сторонники Домана и сам автор уверяют, что благодаря этим карточкам родители закладывают в мозг ребенка обширнейшие энциклопедические знания, которые потом "всплывают" просто на автомате...

Наверняка, самым приятным подарком для ребенка к любому празднику является игрушка. Начнем с мягких игрушек. Возраст их обладателей может быть различным – от младенцев до подростков. Да, на самом деле есть девочки 14 -18 лет, которым бы хотелось получить в подарок большую плюшевую игрушку. Поговорим о пользе таких игрушек.

Принято думать, что половое влечение формируется в период полового созревания, когда активизируются эндокринные железы и в кровь начинают усиленно поступать половые гормоны.

Основное свойство памяти – все забывать. По крайней мере, именно такое впечатление может сложиться, глядя на школьников. «Я забыл дневник… Я забыла, что нам задано… Я забыл сменную обувь…» Часто говорят: «Ему повезло, у него хорошая память!» Это значит, люди осознают большое значение памяти не только для повседневной жизни, но и для своей профессиональной деятельности. Выдающийся шахматист начала XX века Рихард Рети обладал феноменальной шахматной, то есть профессиональной, памятью, но был не в ладах с обыкновенной бытовой. Он мог легко играть, не глядя на доски, одновременно тридцать шахматных партий, но повсюду забывал свой портфель.

Общаться с ребенком необходимо с самого его рождения. Чем больше мы будем реагировать на те звуки, которые он издает в первые месяцы (плач, улыбка, недовольное выражение лица), чем больше мы будем с ним общаться, тем лучше он будет реагировать на общение с Вами и тем скорее он впоследствии заговорит.

Когда родители обнаруживают, что их ребенок что-то украл, первой реакцией обычно становится шок и отрицание: "Не может быть, наш ребенок не мог этого сделать".

Причем размер украденного не имеет значения, тихонько положенная в карман жвачка вызывает точно такую же бурю негодования, как и выпотрошенный бабушкин тайник на похороны. Что делать и как правильно реагировать, чтобы исключить подобные явления в будущем?

Почему японские дети никогда не плачут?

Ответ на этот вопрос знают все мамы страны восходящего солнца. Однажды в свой первый визит в Японию я ехала в токийском метро и рядом со мной оказалась миниатюрная молодая женщина, которая вдруг начала громко разговаривать. Я вздрогнула, огляделась по сторонам, но так и не поняла, к кому она обращается.

Когда малыш вступает в третий год жизни, наиболее заметные изменения наблюдаются в расширении словарного запаса. Быстро растет способность называть предметы, которые ему показывают, которые он видит в книжках с картинками и в повседневной жизни. Кроме того, в течение первых месяцев третьего года жизни ребенок начнет употреблять слова, относящиеся к предметам или событиям, отсутствующим в данный момент, и связывать слова в предложения из двух слов. Переход к употреблению слов, обозначающих отсутствующие в данный момент предметы, может сначала возникнуть как задержанная имитация. Это происходит тогда, когда ребенок слышит или видит что-то, но не имитирует это сразу же, а позже воспроизводит движение, жест или слово. Такое поведение означает, что память ребенка активно хранит информацию, которая позже извлекается и используется. [size=10]

Вторую половину второго года жизни отличает растущее стремление ребенка к самостоятельности.
Ребенок начинает осознавать себя как личность и старается все больше делать для себя сам. Частью определения понятия "я" является проверка собственных возможностей и понимание родительских ограничений его действий.